Aspectos a explorar | Actividades orais | Actividades escritas |
Acção - título do filme - acontecimentos - final / continuação da história | - dramatização da história; - conversa sobre a moral da história. | - visionamento do filme mas com o final cortado e sugerir aos alunos que escrevam um final. |
Personagens - principais e secundárias - retratos | - distribuir as personagens pelos alunos e conversar sobre as características de cada uma. | - caracterizar física e psicologicamente a personagem principal do filme. |
Narrador - identificação - função - relação com a história/ as personagens | - debater com os alunos sobre o facto da personagem-narrador ser parecida fisicamente com o autor (pessoa real); | - pesquisa sobre José Saramago. |
Tempo e espaço - descrição dos espaços - marcas de tempo | - conversa sobre o tempo cronológico presente na acção; | - caracterização do espaço em que se desenrola a acção. |
Linguagem - verbal e não verbal (gestos, expressões corporais) | - distribuir personagens pelos alunos e lerem, representando, a história com os diálogos incluídos (elaborado na actividade escrita na coluna à direita). | - com base no visionamento do filme, elaborar uma nova história onde se inclua mais personagens e diálogos. |
Imagem e som - aspectos gráficos - música - movimento | - Apresentação e leitura das histórias escritas anteriormente (actividade escrita – imagem e som) em grupos. | - colocar o instrumental do vídeo a tocar em aula e formar grupos na turma, para depois de ouvirem com atenção a música construírem uma história de acordo com o que poderam ouvir. |
Aspectos a explorar noutras áreas (Estudo do Meio, Expressões) | - Expressão plástica: realização de uma flor com materiais recicláveis. - Outros: cada grupo deveria plantar uma flor em aula e acompanhar o seu desenvolvimento ao longo do ano lectivo. | |
- Tema apresentado em aula
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